Синий чайник несправедливости.

Из личного опыта.


Меня пытались поступить в художку. Почему меня? Потому что я не хотел (я хотел лежать на диване, обложившись яблочками, грызть их и читать книжки), но мое мнение не учитывалось.

Готовился. Нашли мои детские рисунки. С боем заставили отобрать большую часть, я страшно не хотел позориться. Вообще, даже не подозревал, что добрая половина рисунков вообще жива. Нарисовал еще, внутренне бесясь и негодуя.
Отнесли рисунки в художку.
Пришел на вступительный экзамен, получил три задания. Графика (что-то более-менее сносно нарисовал карандашом), живопись и композиция.

Композиция, блин... про смысл этого слова мне почему-то никто не объяснил, поэтому я воспринял его как "свободная тема". И благополучно завалил, ибо с детства ненавидел рисование на свободную тему. Вот скажут в детском саду "нарисуй памятник" - у всех голотурия на пьедестале, у меня - обелиск в память Крымской войны, с домами вокруг и машинами (вид на Жуковского со стороны танка, ага), да еще полевые орудия с двух сторон для красоты и монументальности. Скажут в школе на уроке рисования "свободная тема" - все, капут, сорок минут судорожно ищу эту самую тему, потом решаю "что увижу, то и нарисую", в результате - в центре листа школьный веник. Красным карандашом. В общем, на экзамене получилось желто-зеленое море и в центре человек на виндсерфинге (да, я уже тогда знал, что это не существительное, но и сейчас не знаю, как называется сам предмет - доска с парусом). Ну как, где-то сантиметров пять в центре ватмана А3 =)))

Но живопись меня заставила утратить веру в человечество. Результаты экзамена меня возмутили донельзя.
В качестве натюрморта был синий чайник. Круглый (точнее, цилиндрический) классический такой чайник, покрытый темно-синей эмалью с черной эмалированной же ручкой. В качестве окружения были стены помещения (светло-кремового цвета) и свет из окон (белый и чуток зеленого из-за деревьев).
Я нарисовал. Очень старался (при том, что акварель ненавижу с детского сада). Вспомнил все, чему учила мама - "тень, полутень, рефлекс, линия". Воспроизвел градиент синего, блики, тени, тщательно и красиво. Вот гадом буду, но прямо гордился я этим чайником. Круче был только акварельный рисунок черного горшка моего младшего братишки, который я, неожиданно испытав вдохновение, изобразил в натуральную величину и с почти фотографической точностью.

За чайник я получил двойку. Так обидно не было мне никогда раньше, даже когда родители собирали мои старые игрушки и отдавали в детский сад. Обидно и непонятно - ведь все правила живописи соблюдены, цвет прекрасный, форма, тени, блики - ну вот все, с моей точки зрения, было передано как надо. Даже рефлексы от ручки на боку чайника не забыл.
Вдвойне обиднее и втройне непонятнее стало, когда мне показали рисунок, получивший пятерку. Чайник на нем был... граненым! Реально, это как если вместо круглого стакана нарисовать классический гранчак. Вертикальные полосы, немного неровные такие, волнистые, разного оттенка. Грубо (на мой взгляд) состыкованные краями цветовые зоны с разным тоном. А изящная, еле заметная тень с краю превратилась в тяжелую, слегка неровную полосу толщиной с карандаш. И самое главное - с другой стороны одна из полос была - тадамм! - красной. Точнее, пурпурной, как марганцовка. Красная, Карл, полоса! На сугубо и трегубо синем чайнике! В светло-кремовой комнате, где просто нечему было оставить такой отблеск! Вот вообще нечему, даже на абитуриентах красного ничего не было!

Окончательно я перестал что-либо понимать, когда мама в моем праведном возмущении меня не поддержала. Именно в тот момент я понял, что фраза "я художник, я так вижу" - это не из области искусства, а извещение о дефектах зрительной системы. Сцука, если цель живописи на экзамене была выяснить способности к творческому переосмыслению, надо было предупредить же! Я искренне считал, что "живопись" - это максимально реалистичное изображение, с поправкой на способности художника. Да что там, я и сейчас так считаю - и поэтому до сих пор не люблю импрессионистов и абстракционистов, зато могу проторчать два часа в зале с фламандцами.

В общем, экзамен был мной благополучно провален. А синий чайник до сих пор для меня является символом несправедливости и субъективизма...

Эвереттова интерпретация украинского языка

Есть у "мовы" кое-что общее с квантовой физикой. Размышление в контексте попыток некоторых носителей что-то доказать =)

----
Эвереттова интерпретация украинского языка предполагает существование "параллельных языков", в каждом из которых действуют одни и те же законы лингвистики и которым свойственны одни и те же исторические предпосылки, но которые находятся в различных состояниях.

Эвереттова интерпретация украинского языка отрицает влияние наблюдения на состояние наблюдаемой сущности, обходясь явлением лингвистической запутанности (когда неприятная для носителя языка объективная зависимость от другого объявляется не соответствующей действительности, "але навпаки...") и обратимостью эволюции состояний (когда умопостроения национально-озабоченных приводят к ректально-факельным результатам, результаты отменяются, а сама память об этих умопостроениях стыдливо обходится вниманием). Основными направлениями являются вопросы о природе украинской языковой реальности и способе её навязывания носителям других языков на территории государства, о характере спiвучостi и примогенитуре украинского в семье славянских языков, о сущности и месте искаженных потомков (зокрема клятомоскальського дiалекту) в пан-украинском филологическом мире.

Эвереттовой интерпретации украинского языка свойственны две основных идеи. Первая состоит в существовании такого состояния украинского языка для всей вселенной, которое всё время подчиняется системе Фарион и никогда не испытывает недетерминированного коллапса (когнитивного диссонанса, возникающего из-за несоответствия объявленных свойств языка реальности). Вторая — в предположении, что это состояние является суперпозицией множества состояний параллельных украинских языков.

Интерпретация не предполагает реального наличия именно других языков, она предлагает лишь один реально существующий украинский язык, который находится в одном состоянии, но для завершения процесса анализа какого-либо момента или явления в котором необходимо разделить наблюдателя и объект. Однако сделать это можно по-разному, а потому в результате получаются разные результаты наблюдений и, что характерно, разные наблюдатели. Поэтому считается, что при каждом акте наблюдатель как бы расщепляется на несколько (предположительно, неограниченно много) версий. Каждая из этих версий видит свой результат наблюдения и, действуя в соответствии с ним, формирует собственную предшествующую наблюдению историю и версию украинского языка.

Основным следствием того, что носителем всех параллельных языков может быть один и тот же индивидуум, в свете вышеупомянутой суперпозиции является возможность комбинирования наиболее выгодных результатов наблюдений в различных параллелях в одном и том же высказывании, отчего у носителя языка появляется ощущение первичности, избранности и уникальности этого языка, а также собственной бесконечной правоты, что мы и наблюдаем.

Навальный

* Блогер (для лиц, у которых это основной вид деятельности, синоним - "бездельник").
* Юрист. Хрен его знает, насколько хороший.
* Провокатор.
* Оппозиционер (претендент на теплое место путем спихивания оттуда кого-то еще).

Больше сказать нечего.

Кто-нибудь объяснит мне, почему вокруг вот этого вот столько шума? Протесты всякие там? Битые морды, лютые полицейские?
Про недовыполненное отравление даже говорить смешно, если спецслужбам приспичит отравить человеческий организм, есть такая масса вариантов, закачаешься. Это обычным гражданам всякие вещества недоступны, а что спецы не умеют подобрать и применить яд - кто-то в это поверит?

Не, протесты - это понятно. Всегда есть завидующие власти, желающие стать властью и недовольные властью. Иногда первые становятся вторыми и начинают использовать третьих как инструмент. Толпа - стихийное явление? Даже не смешно уже.

Вопросы к вам, рядовые, непроплаченные участники протестов:
* Что вы увидели в Навальном, что готовы расшибиться за него на митинге?
* Чем конкретно вы недовольны, что хотите смены власти?
* На что вы рассчитываете в случае смены власти с Путина на Навального?
* Вы уверены, что Навальный способен управлять государством?
* Вы уверены, что он, добившись желаемого, вас не кинет?
* Вы уверены, что ваша страна вообще при нем останется целой?
* Ваша страна - это больше, чем ваш город, дача и аэропорт с рейсами до Милана?

"Десять негритят", версия актуализированная, сокращенная.

Десять негритят
Кричали "BLM!"
Один случайно "White"
Сказал, замес, их - семь.

Семь негритят
Молились Джорджу Флойду,
Один икнул, осталось шесть,
Пинавших его в морду.

Шесть негритят
Чпокались в сортире,
Два померли от спида,
Осталось их четыре.

Четыре негритенка
Подрались с бодуна,
Шериф не знал про BLM,
И их осталось два.

Двое негритят
Пошли баб белых бить,
Накрыло сиськой одного,
Другому с этим жить.

Последний негритенок
Решился погулять,
Навстречу банда, пострелял,
В итоге - минус пять.

Rogers Red

Белоруссия или Беларусь?


Тут давеча снова некоторые персонажи попытались рассказывать, что, по их мнению, нужно писать «Беларусь», а не «Белоруссия».

Я ещё понимаю истерики рагулей, когда они визжат, что нужно писать «в», а не «на Украину». Это «меншовартисть» у них так проявляется.
Но в случае с Белоруссией даже этого нет.

Понимаете, в разных странах разные страны называют по-разному.
Есть этнонимы, а есть экзоэтнонимы. То есть с одной стороны самоназвание, а с другой – как этот народ/страну называют другие.

Немцы называют себя «дойч», а свою страну «Дойчланд». Мы называем их «немцы», а страну «Германия». А французы называют их «Аллемагне» (по названию одного из немецких племён, аллеманов).
По-английски «Хунгари». По-русски «Венгрия». По-украински вообще «Угорщина».
«Как они там живут? Где? В Угорщине»(с)

Вон, англосаксы говорят «Раша», хотя пишут правильно, «Russia». А Москва у них «Москоу». Ну читается в их языке так – что, нам из-за этого истерику устраивать?

Китайцы называют себя «хань». А страна называется «Чжунго», «Срединное государство». Англосаксы называют их «Чайна», а мы «Китай».
Голландцы вообще сами до последнего не могли определиться, они «Холланд» или «Нидерланды».
Финляндия – это «Суоми».
Австрия на самом деле «Остеррейх», восточный рейх.
И так далее.

При этом я ни разу в жизни не видел китайца, который требовал, чтобы его называли «ханец». Или чтобы Китай называли «Чжунго».
Аналогично не видел немца, который требовал бы, чтобы его называли «дойчем». И возмущался бы слову «Германия».

Все эти «вы неправильно произносите название нашей страны» или «надо В, а не НА» – это от комплекса неполноценности. Самодостаточные люди такой фигнёй не страдают.

По-белорусски может и правильно «Беларусь», а по-русски правильно «Белоруссия».
И не морочьте голову. Нет тут никаких негативных коннотаций или намерения кого-то оскорблять.

Опубликовано https://news-front.info/2020/08/09/aleksandr-rodzhers-belorussiya-ili-belarus/

Новый темперамент

К четырем известным темпераментам (меланхолики, флегматики, сангвиники и холерики) добавился пятый - короновирики. Это те, кто громко возмущаются, бешено ругаются, по-черному депрессуют, но нихера не шевелятся.
ЧеширКо

Восточнославянские тёрки



Поляне: Гой еси, братья славяне!
Все: Еси гой, славяне братья!
Поляне: Слыхали хохму? Римская империя - всё...
Дреговичи: Хохма смешная, ситуация страшная.
Кривичи: Да брехня это.
Поляне: А вот и не брехня! Вот вам крест!
Кривичи: (удивленно) Зачем он нам?
Поляне: Потом поймете.
Кривичи: Ладно, спорим, что хохма - брехня?
Поляне: Спорим. А если не брехня, тогда что?
Кривичи: (задумчиво) Если не брехня... Тогда мы свое государство запилим.
Поляне: (протягивая руки) Замётано. Кто разобьёт?

Приходят Варяги, разбивают и не уходят.

Collapse )

Культивирование тупости

Все россияне помнят времена, когда они смеялись над шутками Михаила Задорнова про тупых американцев. Зрители наполнялись национальной гордостью из-за кажущегося интеллектуального превосходства над невежественной и деградирующей нацией, смотрящих реслинг и поедающих биг-маки. И вот, с нами случилось то, что мы презирали – эпидемия тупости пришла в Россию.

Казалось бы – зачем государство поддерживает и еще старается опустить и без того низкий интеллектуальный уровень населения, ведь его экономико-промышленный, научный и культурный прогресс напрямую зависит от состояния умов сограждан? Отчего непосредственно в ту эпоху, когда у жителей планеты возникло столько средств и возможностей для образования и творчества, мы видим такой поток тупости в кино, в сети и на ТВ?

Но разберем все по полочкам.

Сначала примем очевидный факт – да, люди не любят думать. Шевелить мозгами – это в какой-то степени труд, расходующий энергию, а напрягаться людям лень. Нервное напряжение в голове вызывает усталость и дискомфортные ощущения. А поэтому вместо чтения умных книг или полезного созидания лучше посидеть перед телевизором или в Интернете.

Невежество и капитализм идут рука об руку. СССР шел по другому пути – население старались всесторонне образовывать, была создана одна из лучших в то время систем образования, советский народ был одним из самых читающих в мире (читали, правда, все подряд запоем, но это уже другая история), детей активно привлекали вступать в кружки радиотехников, конструкторов и пр. Однако, развивая просвещение, СССР подрубил сук, на котором сидел. Образованные и развитые люди не верили серьезно в идею коммунизма, и в нужный момент выступили против существующего режима.

Капиталисты же хорошо уяснили, что глупый человек гораздо полезнее для власти. Он не пойдет бунтовать, когда по телику идет его любимый сериал, эпизод «Битвы экстрасенсов» или «Камеди». Хотя его можно заставить ненавидеть власть, показывая ее мнимые или реальные преступления через Интернет и накачивая нужными эмоциями, но глобальную сеть тоже рано или поздно возьмут под контроль.

И здесь дело не столько в политике, те, кто стоят на верху экономической пирамиды понимают:
ЧЕМ БОЛЬШЕ ТУПЫХ, ТЕМ ПРОЩЕ НА НИХ ЗАРАБАТЫВАТЬ И ЛЕГЧЕ ИМИ УПРАВЛЯТЬ.

«Американские коллеги объяснили мне, что низкий уровень общей культуры и школьного образования в их стране — сознательное достижение ради экономических целей. Дело в том, что, начитавшись книг, образованный человек становится худшим покупателем: он меньше покупает и стиральных машин, и автомобилей, начинает предпочитать им Моцарта или Ван Гога, Шекспира или теоремы. От этого страдает экономика общества потребления и, прежде всего, доходы хозяев жизни — вот они и стремятся не допустить культурности и образованности (которые, вдобавок, мешают им манипулировать населением, как лишённым интеллекта стадом)». © В.И. Арнольд.

Итак, чтобы людьми было легче управлять, их нужно отучить много думать. Мышление среднестатистического гражданина должно оставаться на уровне мышления подростка.

Как это осуществляется на деле?

1) Шаблоны и стереотипы значительно облегчают мышление. Чем больше в голове трафаретов и общепризнанных точек зрений, тем меньше простора для собственной мысли. Особое значение занимает мнение «авторитетов», выступающих в СМИ – артистов, спортсменов, политиков, телеведущих: если все время слушать их, то не придется трудиться над составлением собственного мнения.

2) Обыватель должен мыслить строго оценочно. Оценки должны носить категоричный, однозначный характер: вот это добро, а вот это зло; это хорошо, а это плохо; это белое, а это черное – третьего не дано, никаких серых оттенков и полутонов.

3) Чем по сути занимается гражданин, расслабляясь после работы перед телевизором? Получает эмоции и ржет. Юмористические передачи (а равно как и смешные картинки и видео, и «высказывания» в Интернете) занимают львиную долю досуга обывателей. Однако этот юмор не требует умственных усилий, в основном он плоский (как для детей), или пошло-туалетно-матерный (как вариант – «циничный», но тоже тупой). Лучший юмор для граждан, это так называемая «ржака» - когда какое-то неадекватное действие, не требующее раздумий, вызывает реакцию смеха.

4) На минимизацию привычки мыслить направлена вся многообразная индустрия развлечений – по 50 каналов телевидения в каждом доме, всевозможные шоу, торгово-развлекательные комплексы, бары, клубы и кафе, алкоголь. Чем бы народ не был занят – главное, чтобы не мешал.

Надеюсь, никто не будет спорить, что «Дом-2», передачи по ТНТ, сериалы и музыкальные клипы, а равно как и кликанье мышью в поисках ржаки или половой разрядки на просторах Интернета ну никак не развивают интеллект, а наоборот – подавляют желание шевелить мозгами.

Тупость, сексуальное поведение, агрессия и эпатаж прославляется в телешоу и комедиях. Там наглядно демонстрируется, как это весело и прикольно – быть тупым и неадекватным. Фрикам достается все внимание. Самый часто встречающийся образ в телешоу – это истеричный, капризный, гребанутый на всю голову человек, что ведет себя нарочито эпатажно и требует внимания к себе. Таким фрикам чаще всего хочет подражать молодежь – дабы тоже быть «не таким (-ой) как все», особенным, популярным. Но это «выделение из серой массы» чаще всего заключается в неадекватном поведении, причудливой внешности и странных манерах, но отнюдь не в умственных способностях. И, конечно же, для того, чтобы «не быть как все», обывателями тратится много денег на покупку «эксклюзивной» одежды, аксессуаров, гаджетов и прочего барахла (на что, собственно, индустрия и направлена).

5) Другой насаждаемый «тренд» – ненависть и презрение к окружающим (в том числе, кстати, за их «тупость»). Это подстегивает желание выделяться, приобретая больше статусных вещей. Чем больше индивиды презирают и стремятся унизить друг друга, тем больше они покупают, дабы самоутвердиться. Окружающие должны видеться как источник личного самоудовлетворения (во всех смыслах слова).

6) Гражданину неявно внушается, что смысл его жизнедеятельности – в демонстрации собственной значимости и постоянном получении допинга удовольствия (через потребление, просмотр различных шоу и покупки).

Будь крутым и больше покупай. Превозносись и получай больше кайфа. Телки, бухло, тачки, клубы, бери от жизни все – вот ваш девиз. Триумф ЧСВ и неиссякаемого потока эндорфинов.

7) Массмедиа должны поощрять и развивать в потребителях те эмоции и качества, которые помогут производителям различных товаров и услуг хорошо навариться.
Например:
- Алчность, жадность, стремление к халяве;
- Чувство превосходства, эгоцентризм, нарциссизм, чванство.
- Агрессия, стремление доминировать;
- Сексуальный инстинкт, желание выглядеть привлекательно;
- Желание выделяться, быть особенным, не таким, как все;
- Стремление быть модным, быть «в тренде», не отставать от жизни, чаще менять гардероб и обновлять вещи.

Такие эмоции и стремления в древних культурах принято считать низменными, и я с этим соглашусь. Люди, головы которых забиты подобным, все чаще напоминают стаи грызущихся животных, чем цивилизованное общество. Отсюда мы получаем разобщенных, равнодушных, жестоких друг к другу сограждан.

8) Конечная цель массмедиа – даже не столь отупление через развлечения, сколько формирование потребителя.

Идеальный потребитель должен быть уверен в своей исключительности, быть эгоистичным и самовлюбленным. Его «Я» и его хотелки должны быть в центре его вселенной. Поощряется не логическое, а эмоциональное отношение к происходящему. Желания человека должны затмевать его реальные потребности. Людей стремятся научить сильно хотеть новые вещи, даже когда в них нет практической нужды.

Идеальная масса – та, которая не станет обдумывать призыв, а сразу пойдет покупать, повинуясь своим желаниям.

-----------
(ц) Приплыло откуда-то из сети.